针对新工科背景下计算机类实践教学学时多、覆盖面广和起点高的问题，提出多层次多元融合的新工科计算机类实践教学创新培养体系，探讨计算机类实践教学创新培养能力提升的途径并说明取得的实践教学成效，基于实用拜占庭容错共识算法且结合联盟链提出一种满足成绩溯源需求的架构模型，以对成绩链中各环节数据进行记录并保证成绩可追溯。
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