初中进入高中是学生的一个重要转型时期,高中课程知识内容数量的剧增、理论性增强、知识更抽象、思维要求更理性;优生集中,竞争压力更大,自我优越感不强;刚脱离父母,角色转变的反差等原因让部分高一学生出现了各种不良的学习心理障碍,如不能及时解决,将影响学生学习成绩甚至身心的健康。因此我们教师一定要不断改善课堂教学,关注学生心理,引导学生度过这个重要转型时期。
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