课程聚美，用文化滋养新时代儿童——育英小学美育课程群建设纪实

作者：瞿月亚; 唐汇双

来源：华夏教师, 2019, (31): 4.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.002

• 书法
• 快乐
• 美育

育英小学的美育经历了"从有到盛"的过程,从"快乐书法"核心课程逐渐生发到体育、美术、音乐"三重并举"的渗透课程,形成了美育特色校本课程群,奏响了"文化聚美"的最强音。