随着生活水平的不断提升,对教学工作提出了更高的要求。但是在以往的教学模式中,采用的更多是孤立性教学与填鸭式教学的手段,并没有开展有效的实践教学,影响了教学质量的提升。在这种情况下,学生很难在平常学习中掌握深层次的音乐综合知识,同时在自身条件因素的制约下,很难实现提升,很难实现专业水准的改善。因此,在进行教学的过程中,需要强化乐理视唱课与即兴伴奏课之间的教学结合,激发学生的学习兴趣,采用因材施教的方式,更好的增强学生对音乐的热爱,达成最终的教学目标。
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