基于关联-顺应-模因框架下第二语言学习模型的解读

作者：朱燕

来源：唐山师范学院学报, 2013, (03): 53-56.

• 关联论
• 顺应论
• 模因论
• 互动假说
• 二语习得 relevance theory
• adaptation theory
• meme
• interactive hypothesis
• second language acquisition

建立了关联-顺应-模因模式分析在二语学习过程中的二语信息加工过程,包括可理解的输入、被感知的输入、被理解的输入、吸收、整合和输出。

• 单位
  中国传媒大学; 唐山师范学院