构建空中法治课堂，培养学生法治思维——以“走进法治天地”为例

作者：倪丽尧

来源：上海课程教学研究, 2021, (03): 20-23.

• 法治思维
• 空中课堂
• 道德与法治

在空中课堂中利用现代信息技术手段创设虚拟人物、呈现真实问题、打造法治剧场、布置实践活动,为学生学习和发展提供丰富多彩的教学环境,让学生学习法律知识,了解法律程序,认同法治价值,参与法治实践,养成守法用法习惯从而培养学生的法治思维。