从一次植物蜡叶标本制作评比看生物教师专业能力的缺失

作者：梁华明

来源：安徽教育科研, 2019, (10): 37-48.

• 蜡叶标本
• 制作评比
• 专业能力
• 解决办法

生物属于人类社会生活必不可少的自然学科。生物教师承担着传承生物知识、技能、方法等重要职责,但生物教师存在专业能力缺失的情况。本文旨在探讨生物教师专业能力不足形成的原因,试图提出解决问题的办法,以引起高校、教材编写部门、教研部门及学校的关注,期盼能在实践中得到改变。