积极心理学视角下中学生品格提升初探

作者：郭德胜

来源：学苑教育, 2020, (14): 15.

• 积极心理学
• 中学生品格
• 提升

面对学生各种由于性格缺陷导致的问题,教育者不能一味地用单一、粗暴的批评、惩罚方式迫使其改正,而是善于发现和挖掘他们身上的积极能量,并引导他们充分利用自身的积极因素来改善自我,促进品格提升。