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摘要
当前的汉语国际教育,对艺术语言的重视不够,对艺术语言的基本表征了解不够。艺术语言超越了语法,超越了审美客体,也超越了发话主体自身。从言语形式来看,它超越了语法。艺术语言是审美的,而不是认识的。艺术语言的审美超验性,往往创造了非实证的语言之象,负载着非现实意义情感世界。艺术语言的审美不是现实活动,而是具有非认识功能的超现实活动。这种活动是一种情感活动,它是发话主体心象思维的自然化。艺术语言的超越性和非实证性给我们语言研究提出了理论的反思。艺术语言与普通语言,即科学语言组成了汉语自然语言的整体。
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