设计真实任务,把评价权交给学生——“我们的读写成长π”语文项目学习

作者：王林

来源：语文学习, 2020, (01): 26-31.

<正>《普通高中语文课程标准(2017版)》中推出的"学习任务群",丰富了语文学科课程内容,同时也对语文学科教学方式的改变提出更高的要求。如何将课程目标转化为学生的学习行为,如何为学生创设适切的学习情境,如何设计符合学生立场的学习任务,如何为学生完成任务提供方法指导,如何确定学习的真实发生,等等,都是我们要面对的新问题、新挑战。