让学习走向主动——关于生活经历课程中幼儿主动学习的思考

作者：孙丽娜

来源：好家长, 2018, (70): 42-43.

• 幼儿
• 生活经历课程
• 主动学习

基于幼儿发展的需要,主动式的学习方式是顺应幼儿自主发展的必然趋势。在我园的生活经历课程研究中,我们越来越关注"幼儿生活经历课程"对幼儿身心发展的积极影响,因此,我们选择适合他们的学习方式,以获取有益于幼儿身心发展的经验。然而,如何进一步改善幼儿在生活经历课程中的学习方式,如何促进幼儿的主动学习能力,是一个亟待解决的现实问题。