高中生物实验教学现状与对策研究

作者：周娟

来源：试题与研究, 2018, (08): 150-151.

• 生物实验教学
• 重视程度
• 专业化
• 理论与实践

生物学是高中阶段重点学科之一,生物实验是高中生物教学不可或缺的一部分。只有通过实验,学生才能进一步接近生物科学,锻炼学习与动手能力,加深对课堂知识的理解与记忆。然而,我国高中生物实验教学发展并不乐观,现存的教学方式无法发挥实验教学的根本作用,对高中生学习产生了极大的阻碍。本文通过高中生物实验教学现状与对策研究,希望为生物实验教学的创新与发展提供借鉴。