摘要

在教学中,笔者发现目前仍存在对和声音程的听辨思路比较茫然的现象,本文针对和声音程的听辨思路进行论述,以期能帮助学习者用理性的思维来听辨和声音程,从而对今后多声部音乐听辨产生一定的启示作用。