论初中历史教学中情境教学与情感教育的结合

作者：樊治邦

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (23): 27.

• 历史学科
• 初中阶段
• 情景教学
• 情感教育
• 两者结合的意义

在初中教学中,历史学科的重任,就是培养培养学生正确的历史观和爱国情感。因此,在教学时,教师就必须掌握正确的方法来实施教学,并有效的加强对初中历史教学的重视。情景教学模式,是新课程改革之后的新型教学模式,其可以有效的将知识和实际结合起来,提升学生的学习质量。另外,还要有效的结合情感教育,来对初中历史教学进行不断的改革和创新,只有这样做,才能使得整个教学效果得到有效的保障。