<正>学生是学习的主体,而我们教学的核心任务,就是为了发掘学生们"学"的无限可能。在小学英语教学中,我们就应该深度学习,就应该以英语学科核心素养为指导,努力发掘学生们学习的生长点,如思维的兴奋点,教学内容的趣味点、生活问题的冲击点等等,有效激发思维活力,创新学习任务,创设真实情景,让学生们以积极的、主动的学习状态进入到课堂中,深入去思
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