浅谈提高德育教师专业化的必要性和途径——以小学《道德与法治》教师法律素养为例

作者：马春萌

来源：课程教育研究, 2018, (26): 80.

• 道德与法治
• 法治课程
• 执教素养
• 必要性
• 途径

从2016年起,小学的《品德与生活》以及《品德与社会》的课程更改为《道德与法治》课程。这门课程既是对我国法治教育方针政策的呼应,同时也是为了更好地与社会主义法治建设的方针相匹配。这门课程对于教师本身的法律方面专业化知识水平提出了更高的要求和挑战。因此,本文就小学《道德与法治》课程提高德育教师法律素养的必要性和途径进行粗浅分析。