形势与政策课程是高校众多课程中具有时效性、灵活性以及帮助学生深刻了解国际国内重大事件的一门思政课程，爱国主义是思政课教学重点。文章立足于形势与政策课程，从天时、地利、人和三大方面归纳整理中国发展过程中蕴藏的爱国主义因子，促使高校学生厚植爱国情怀，坚定“四个自信”，并就教学方法的改革提出相关建议。
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