随着新课标的逐渐深化,强调开展对学生的素质教育,小学科学课堂愈发受到重视与关注,对于学生的未来发展有着重要影响。在新课标背景下,强调学生在课堂中的主体地位,注重学生在课堂学习中知识能力与个人素养的发展。但是,在如今的小学科学课堂中依旧存在一些问题,影响课堂教学效果和学生发展。例如,师资力量不足、教学目标制订不当、材料控制不恰当等。本文就新课标下科学课程面临的挑战及对策深入探析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
