从多元文化融合视角探讨中华民族共同体形成与民族文化的关系，针对师范生中华民族共同意识培育研究薄弱的现状，提出“一二一四”培育体系，围绕以学生为本“一个中心”洞察师范生德育实情，贯穿课程思政和实践育人“两条主线”，创建一个信息化培育平台，构建“知情意行”四维一体的培育模式，以促使师范生铸牢中华民族共同体意识，以期对地方师范院校开展中华民族共同意识教育提供借鉴参考。
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