独立学院艺术专业“小班、导师、工作室”三位一体的创新教学模式研究

作者：张巍

来源：中国培训, 2016, (12): 195.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.12.151

• 小班
• 导师
• 工作室
• 项目

在艺术专业小班教学常态的前提下,建立一种与社会联系更为紧密的工作室制的教学方法,将小班、导师、工作室融为一体,使学生在不同的社会角色间自由转换,进一步提升自身的学习工作及团队合作能力。

• 单位
  中山大学南方学院