《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。自主性游戏鼓励幼儿自主决定、独立做事,充分保护了幼儿自尊心和自信心。文章通过反思优化前的自主性游戏存在的问题,不断优化自主性游戏的创设过程,并以班本自主性游戏"彩虹医院"的创设为例,从游戏主题的选择到游戏内容的不断衍生,以及幼儿自主性的表现进行了细致的阐述。
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