<正>很幸运能到现场去聆听三节高质量的课和麻校长的精彩点评。本次活动的三节课不是我想象的那种课堂——气氛火暴,师生热情洋溢、激情似火。但听孙校长的课,如沐浴春风,让人感觉清新自然;马主任的课如甘泉入腹,沁人心脾;原主任的课更是如品绿茶,余香萦绕。当我回头翻开听课笔记品味这三节课时,能惊奇地发现:原来"解决问题"的教学给孩子们带来的不仅仅是知识的呈现,更多的是方法的引领。下面就这
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