摘要

写作是一种输出性的语言应用能力,它在大学英语教学中的地位日渐重要。因此,如何提高大学生的写作水平是新世纪大学英语教师不可回避的重要课题。立足于国外系统功能语法理论,探讨其对大学英语写作教学的指导意义。