高校地域史的认知红利

作者：王国林

来源：发展, 2010, (02): 107-108.

• 高校
• 地方史
• 认知

高校挖掘地域史,有着多方面的效应,增加历史底蕴,培育地方情结,融入地方社会。此举有利于社区认同,建立实践基地,推动科技活动。浙江林学院在这方面的尝试,有借鉴作用。

• 单位
  浙江农林大学