对于小学数学来讲,数学知识点与生活场景之间的联系十分密切。在教学中将生活场景有效融入小学数学教学之中,可以帮助学生们显著提升教学质量,更对于数学有着更加深刻的认同感与学习自主性。对此,本文先简单分析在小学数学教学中融入生活场景的积极作用,继而以不同角度提出其中的融入策略,望能够为我国小学数学教学提供参考与借鉴之用。
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