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摘要
数学思想和方法是帮助学生探索数学内涵,发掘数学本质,解决数学问题的重要媒介与渠道,能够有效培养学生独立思考、自主学习的能力,使学生更好地围绕数学理论知识,探索教学资源中的数学思想、理论及价值,推动自身的全面发展。因而数学思想在高等数学教育中拥有着难以替代的现实作用,是我国素质教育的关键组成部分。本文结合数学思想方法的基本内涵,探索数学思想及方法的具体类别,分析其在数学教学中的价值,提出相应的渗透路径。
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单位泉州信息工程学院
