新形势下应用型人才的培养需要更加务实的教学模式。对分课堂是国内学者最新提出的课堂教学模式,对分课堂是教师讲授、课下自学、分组讨论等形式的教学模式,在于全力调动教师的教学作用、学生的自主学习能力及讨论式互助学习的优势。但并不是所有的课程都得按照固定的模式来实施,教师应根据学科特点、课程性质、课程难易程度、学生情况等多方面因素灵活运用,综合考虑对分课堂的实施。
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