我国新工科教育研究热点、主题与前沿

作者：刘剑平; 夏换; 唐小凤

来源：湘南学院学报, 2020, 41(05): 90-96.

• 新工科
• 研究热点
• 研究主题
• 研究前沿
• 知识图谱

"新工科"的提出与建设极大地拓展了我国高等工程教育发展的广度与深度,以"新工科"为检索词的2017—2019年CNKI数据库文献为研究对象,通过运用CiteSpace可视化工具绘制"新工科"发展关键词共现知识图谱,综合定量与定性研究方法呈现"新工科"研究与发展的热点、主题及研究前沿.研究结果表明:在不同发展阶段,人才培养、教学改革、实践教学、新工科建设、教学模式、创新等是研究热点,工程实践、协同育人、新工科背景、实践教学体系、新工科建设、教学模式等是研究主题,工科专业、学科、新经济、工程人才、转型发展、工程教育改革、高等工程教育、计算机类专业、创新人才、智能制造、大数据、教学研究、培养方案、创新教育等是研究前沿,为"新工科"理论体系研究与实践发展提供指导.

• 单位
  湖南科技学院; 贵州财经大学; 土木与环境工程学院