丰富第二课堂活动 提高学生实践能力——以双语方向(低年级学生)口语角活动安排为例

作者：林琳

来源：现代经济信息, 2013, (03): 260+263.

• 实践教学
• 口语角
• 实践能力

近年来,企业对学校人才培养提出了更高的要求,其中,培养学生创新意识与实践能力为重中之重,因此,把实践教学贯穿于大学教育的始末已成为教改的新坐标。而实践教学不仅体现在课堂上,也渗透在课外各项组织活动中,本文以第二课堂活动中口语角活动的安排为例,旨在探讨实践教学在细微环节的重要作用并使其最大限度的发挥能效。