摘要

在新课程改革的要求下,小学语文教学不再只关注学生的听、说、读、写技能,而是更加注重对学生语文学科核心素养的培养。语文核心素养是培养学生语文终身学习能力、文学素养的核心内容,也是新时代教育发展的重要方向。小学语文教师需要充分结合学生的心理、认知结构特点,借助教材内容与课外拓展知识,运用创设语文学习情境等方法,发挥学生在课堂学习中的主体作用,提高学生在语言表达、思维逻辑、文学鉴赏以及文化传承等方面的能力,最终促使语文学科核心素养在小学语文教学中有效落实。