随着新课改的深入,初中音乐课堂在教学中存在的问题逐渐被学校、教师、以及初中音乐教育各方面人士广泛关注。而怎样摆脱以往初中音乐教育"教师示范-学生被动接受"、灌输式的弊端,指引学生与初中音乐教师共同制定初中音乐教学实践,,则是现今初中音乐教学改革,也是初中音乐教师所必须关注的问题。本文从奥尔夫教学法简要概述、关于目前初中音乐教学中的现状以及奥尔夫教学法在初中音乐教学中应用探讨三方面展开研究,希望对初中音乐课堂学生人本价值的发挥有所贡献。
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