幼儿园“小创客”活动的建构与实施

作者：吕美芬

来源：上海托幼, 2022, Z3: 50-51.

<正>在嘉定区大视野课程背景下，我园自2017年起以“STEM+”为理念、以培养未来发展所需为方向，开展了一系列“小创客”实践活动。该活动旨在提升幼儿的探究兴趣、探究能力和探究习惯，培养幼儿的好奇心、坚持性、主动性、自信心及解决问题的能力。实践中，我们结合幼儿生活中的现实问题，运用多学科的经验与学习，创设多元整合、协作体验、探索创新、互动分享的教育场景，关注幼儿探究素养的养成，培养幼儿初步的创客精神和创造能力。