在“沉浸”中深化群诗阅读教学

作者：罗丹丹

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (07): 34-37.

• 沉浸式体验
• 心流理论
• 群诗阅读
• 课型

沉浸式体验能让人专注于当前的目标情境并感到愉悦和有意义。教师可将沉浸理论运用到群诗阅读课的设计当中，让学生在诗词世界中有代入感、控制感，获得美好的阅读体验，并且期待持续被发酵，从而成为一种自发性的内驱力。这就需要教师的智慧设计，让沉浸式体验为群诗阅读课堂“硬核赋能”。