小学语文阅读中读写结合的教学策略探究

作者：张玉萍

来源：考试周刊, 2019, (20): 85.

• 小学语文阅读
• 读写结合
• 教学策略探究

素质教育背景下,小学语文教育教学活动的开展具有极其重要的现实意义,语文学科知识是个人学习文字并对其加以运用的知识基础。小学作为学生个人学习的启蒙时期,教育活动内容对其成长和发展有着极其重要的影响,因此,对小学语文教育教学活动的开展进行相应的分析探究极具现实价值。本文主要结合实际教学情况,提出小学语文阅读中读写结合的教学策略并对其进行相应的分析探究。