嵇康《声无哀乐论》给当代音乐教育带来的启示

作者：王泳丁

来源：北方音乐, 2020, (07): 140-141.

• 嵇康
• 《声无哀乐论》
• 当代音乐教育
• 思考

本文首先阐述了嵇康《声无哀乐论》的核心观点,之后分析了音乐思想带给当代教育的重要启示,旨在于通过此次论述分析,为当代音乐教育提供一定的新思路,使音乐教育更加具有科学性和合理性。