基于对艺术高职院校开展通识教育的现状以及重要性的认知,以建设通识课程原则为切入点,提出树立清晰的课程目标、开设"适合"的课程内容、打造"共享"的课程师资、建立"灵活"的课程运行机制等举措,着重对艺术高职教育通识课程体系进行较为完整的设计,以期对艺术职业院校培养真正意义的高素质、高技能型艺术人才进行探索。
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