从56分到96分

作者：郑超明

来源：新班主任, 2021, (01): 60-61.

<正>孩子在成长的路上难免会遇到困难,班主任作为学生的成长导师,需要有教育的智慧,引导学生重拾前行的勇气和信心,书写精彩的教育故事。谈笑风生报喜讯"耶耶耶……"桐桐在我的办公桌前兴奋得手舞足蹈。还没等我开口发问,她再次开口了:"老师,您猜猜我的数学期末成绩是多少分?"看着她欣喜若狂的样子,我知道她半学期的奋斗总算有了回报,也不枉我对她半学期的鼓励和教育。