"双师型"教师培养是高校转型发展的目标和方向,但目前高校"双师型"队伍建设因政策、地域、学科、教师观念等因素存在发展不平衡的问题。本文以英语教师的转型为切入点,阐述地方本科院校"双师型"外语教师培养的必要性,提出培养路径:结合学校特色,突出专业特色,促进教师转型发展,避免简单转"形"造成的"两张皮"现象。
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