如何在三位数乘两位数的练习中促进学生思维发展

作者：包蓉

来源：教学月刊小学版(数学), 2022, (11): 34-35.

<正>在学习了三位数乘两位数后,学生在理解算理、掌握算法的基础上,可以借助以下练习进一步拓展数学思维。一、联想与改造,串联知识关系1.教师出示题目:315×23。先让学生自主计算,再引导思考:“你能想到哪些和它有关联的乘法运算？”师生共同讨论。之后，教师再引导学生对几种情况进行梳理。