该文基于语料库证据的语言学研究方法对《素问》中的“象”字进行检索、分析，以定量方式研究“象”字的分布、数量及所代表的意象思维，并根据意象思维的不同层次对其进行分类。该文发现“象”字在物象、具象、意象3个层次均有分布，且分布比较平均，可见意象思维的思考过程是“象”的层次不断演变、深化的过程，提示后学在学习《素问》时可通过分析梳理意象思维的不同层次，构建意象思维方法体系框架，逐步得出不同层次的感悟和体验，用于指导中医理论与临床的发展。
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