统编版教材的显著特点是“三位一体”的编排体系。实施单元整体教学设计，是对教材进行深入解读和剖析后做出的合理选择。在教学时，教师必须有单元整体教学的意识，通过整合单元目标，整体设计教学内容，为学生设置整体性的教学框架和彼此相连的教学板块。让学生真实经历“认知—实践—迁移”的学习过程，全面促进学生语文核心素养的发展。
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