<正>小学阶段，培养学生的数学综合能力，教师要注重引导学生用数学的眼光认识世界、用数学的思维解决问题、用数学的语言表现世界，要为学生打好数学概念的基础，重点关注教学活动之中的概念教学。作为一名合格的小学教师，应在完成课程目标的基础上，围绕“如何提升小学阶段学生数学学科的核心素养”这一议题而设计教学活动。一、当前小学数学教学中概念教学存在的问题（一）教学理念落后在应试教育的影响下，部分教师将“提高学生的数学成绩”作为小学数学教学的主要目标。
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