随着社会的发展,人们日益重视教育的发展。中学是学生学习的一个重要时期,也是其学习理念转变的一个重要时期,因此,如何提高学生学习的效率,是每一位老师共同的责任。联系到初中数学,既要考虑到初中数学的新特点,又要结合初中学生的身心发展状况。本文基于目前许多数学教学仍然只停留在应试教学的基础上,教师的教学方法单一,忽视了学生的发散新思维、创造性思维以及动手实践能力,探究初中课程数学教学的技巧。
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