<正>【教学内容】人教版四年级下册第13页例题1及练习四的第1～3题。【教学准备】课件、正方体模型、小正方形、方格纸。【教学过程】一、创设情境,初步感知师:郑老师家最近想换一套新的功夫茶具,微信朋友圈的一条信息引起了我的关注,让我们一起看一看。(出示茶具图片)师:你们觉得这套茶具怎么样?为什么商家要对这套茶具拍这么多张照片呢?生:方便买家全面观察。师:看来我们要从多角度观察物体,通常我们从几个方向观察物体?
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