谈小学数学概念教学的优化策略

作者：万敏敏

来源：华夏教师, 2020, (12): 63-64.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.12.046

• 小学数学
• 概念教学
• 策略

小学数学概念是数学学科的基础,作为小学数学最重要的教学部分概念教学是增强小学生数学知识和培养数学思维的前提条件。本次研究针对小学数学概念进行深化和扩展,结合小学生的数学学习模式创新了课堂教学手段,使得概念教学方式具有科学性得以优化提升。