巧设教学主线贯穿核心素养有效落实“双减”的教学实践

作者：王碧霞

来源：中学理科园地, 2022, 18(04): 59-62.

• 物理教学
• 核心素养
• 双减

核心素养是党的教育方针，“双减”政策主旨在营造良好简洁的学习环境。从实验器材、时政热点、科技成果、发展史、物理学史、甚至熟悉的生活或物品结合教学内容对教学主线的精心选择和建构，帮助学生走出正常课堂的零碎知识点的困惑，在课堂上就能完成知识的连结建构，提升学生高效学习的思维品质，有效落实核心素养。