小学主题式校本研修模式的构建与实施策略

作者：杨丹

来源：辽宁教育, 2020, (10): 56-59.

• 主题式
• 校本研修
• 课堂观察

主题式校本研修是以学校为研修基地,以教师为研修主体,以学校和教师在教育教学中的实际问题为研修内容,分析整理出更具针对性的主题,并建立科学有效的校本研修运行机制,进而促进师生成长与发展。我校以基于问题、基于学校、基于教师为原则,以行动研究、课堂观察为主要研究方法,通过开展以课例为载体的课堂教学研究,生成新经验、新理念并转化为新的教学行为。