“教学做合一”理论下小学数学项目学习研究

作者：王楠清

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(08): 82-83.

• 小学数学
• 教学做合一
• 项目学习
• 教学策略

项目学习模式当前被教师普遍接受,该模式立足于教材基础之上,通过各种项目、课题,为学生构建开放性学习空间和平台,全面提升学生综合学习能力。文章以苏教版小学数学教材内容为参考,分别从选择合适的项目学习、落实项目学习任务、创设项目学习情境、制订项目学习要求、完善项目学习策略等方面对“教学做合一”理论下的小学数学项目学习展开研究。