健康教育对首发精神分裂症患者治疗效果的影响

作者：岳丽萍; 冯飞; 徐国建

来源：中国健康心理学杂志, 2012, (05): 649-650.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2012.05.049

• 健康教育
• 精神分裂症
• 服药依从性
• 简明精神病量表 Health education
• Schizophrenia
• Medication compliance
• BPRS

目的探讨健康教育对首发精神分裂症患者治疗效果的影响。方法将40例在河南省洛阳荣康医院住院的首发精神分裂症、平均住院45天以上的患者,随机分成实验组和对照组各20例。实验组在接受常规抗精神病药物治疗的同时再接受健康教育,对照组只接受常规治疗。在入组前及实验的第2周,第4周分别进行简明精神病量表(BPRS)测评,在入院时和出院时分别进行临床疗效总评量表(CGI)测评,出院1个月后对所有患者和家属进行服药依从性的回访。结果接受健康教育的实验组在第2周、第4周的BPRS评分较对照组评分低。两组间采用t检验,显示第2周评分结果对比有统计学意义(t=2.43,P<0.05);第4周对比有显著统计学意义(t...

• 单位
  深圳市康宁医院