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摘要
<正>在初高中的化学科目学习过程当中,教师对于提高学生的思维能力以及分析综合能力起着重要的影响,尤其是如何运用数学的基本运算来解决实验上的基本问题需要采用多种教学方式。从初中升为高中这样的一个特殊的过程,实现初高中化学之间的教学之间的衔接以及学生之间对于化学科目的关注,则需要采用合适的方式和方法才能够提高学生学习化学的积极性。因此,通过分析初高中化学衔接困难的原因,从而分析有效的对策使得高中化学学习过程当中更好的提高师生之间沟通,有利于教学水平的提升。1初高中化学衔接困难的原因分析初三化学担负着承上启下的至关重要的作用,一方面是
